La pedagógica de las metodologías de producción colectiva de conocimiento

María Mercedes Palumbo

doi:10.35305/revistairice.vi47.1917

Autores

María Mercedes Palumbo Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas / Universidad Nacional de Luján / Universidad de Buenos Aires https://orcid.org/0000-0002-9765-1293

DOI:

https://doi.org/10.35305/revistairice.vi47.1917

Palavras-chave:

pedagógica, metodologías, producción colectiva de conocimiento, comunidades de investigación

Resumo

Este artículo indaga en la pedagógica de las metodologías de producción colectiva de conocimiento en el campo de la economía popular en Argentina. Se siguió una metodología cualitativa que combinó un relevamiento bibliográfico para la identificación de un corpus de publicaciones, junto a entrevistas a una muestra de personas autoras de dichas publicaciones y el análisis de documentos ampliatorios. Los resultados plantean dos dimensiones de la pedagógica de estas metodologías: la formación como parte de la lógica de construcción de conocimiento con los sujetos de estudio; y, la formación investigativa en producción colectiva en y hacia dentro del sistema científico. El artículo concluye que estas dos dimensiones habilitan la creación de “comunidades de investigación” como parte de una pedagógica dialógica, comunitaria, crítica y situada.

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Biografia do Autor

María Mercedes Palumbo, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas / Universidad Nacional de Luján / Universidad de Buenos Aires

Licenciada en Ciencia Política por la Universidad de Buenos Aires (UBA), Magíster en Educación: Pedagogías críticas y problemáticas socioeducativas y Doctora en Ciencias de la Educación por la misma institución. Investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) con lugar de trabajo en el Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Docente de grado y posgrado de la UNLu y la UBA. Co-coordinadora del GT CLACSO Educación popular y pedagogías críticas. Sus líneas de investigación actuales son la formación en el trabajo en dispositivos pedagógicos de la economía popular organizada, y los modos de producción colectiva de conocimiento junto a movimientos populares.

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