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Núm. 48 (2025)

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Dossier "Pedagogías insurgentes: Sujetos, prácticas y territorios" (Parte 2)

Publicado: 2025-06-30

Dossier

  • Alfabetización de personas jóvenes y adultas con población castellano-guaraní hablante: un proyecto de traducciones

    Marcela Kurlat, Andrés Leiva, Egle Pitton
    e1951
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    • EPUB
  • Reflexiones sociopedagógicas y políticas desde la educación popular de jóvenes y adultos

    Clarisa del Huerto Marzioni
    e1950
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    • EPUB
  • Un estudio de caso de investigación-acción participativa en países de América Latina

    Emilia Millón
    e1956
    • PDF
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    • EPUB
  • Voces que transforman: la investigación autobiográfica como herramienta de cambio y experiencia emancipatoria

    Jorgelina Kolodzinski
    e1920
    • PDF
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    • EPUB
  • Las tramas discursivas del repertorio musical tradicional escolar Tensiones entre la reproducción y la emancipación

    Maria del Pilar Polo
    e1923
    • PDF
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    • EPUB

Artículos libres

  • Desigualdad digital y virtualización forzada: el ingreso a la universidad pública argentina en pandemia

    Lucrecia Agustina Sotelo
    e2030
    • PDF
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Reseñas

  • Reseña de: Pacheco, I., Lago, D. E., & Vergara, C. I. (Eds.). (2025). Visibilizando la diversidad: estudio sistémico de los sistemas de aseguramiento de la calidad de la educación superior en América Latina. Ecoe Ediciones.

    Carolina Denes
    e2064
    • PDF
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    • EPUB

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Revista IRICE (ISSN 0327-392X) - https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/index

Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Universidad Nacional de Rosario

27 de febrero 210 bis  |  (S2000EZP) Rosario  |  Santa Fe  |  Argentina
Correo electrónico: revista@irice-conicet.gov.ar

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