n. 41 (2021)

• Editorial 41

  Patricia Silvana San Martín

  7-10

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Artículos libres

• Enseñanza y continuidad pedagógica en la Escuela Secundaria Rionegrina

  Stella Maris Tapia, Cecilia Inés Fourés

  11-38

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• Repensar la enseñanza en la educación secundaria en contexto de pandemia en la provincia de La Pampa

  Silvia Cristina Quipildor, Verónica de los Ángeles Nicoletti

  39-63

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• La encuesta y el vínculo pedagógico emergente en la educación superior Análisis de caso en Argentina y Suecia en el contexto de aislamiento provocado por la pandemia del COVID-19

  Mariana Landau, Teresa Cerrato Pragman

  65-93

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• Experiencias docentes en relación con el uso de TIC a partir de la pandemia

  Juan Pablo Lovey, Damián De Seta, Melisa Mandolesi, Sofía Majul, Ana Borgobello

  95-117

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• Pandemia y escuela Del aislamiento social preventivo y obligatorio al regreso a las aulas

  Marcelo Krichesky, Ana Manzo, Rafael Gagliano, Sandra Pederzoli

  119-145

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• Del ASPO al DISPO: la agenda de política educativa y los posicionamientos públicos frente a la presencialidad (2020-2021)

  Emilia Di Piero, Jessica Miño Chiappino

  147-179

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Reseñas

• Reseña: Andrés, G. (2021). Tecnología, comunicación y conocimiento: Apuntes sobre la mediatización contemporánea. Buenos Aires: Imago Mundi

  Lucia Manero

  181-185

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