Públicos escolares na capital do império brasileiro (1850-1880)

Aline de Morais Limeira Pasche; Fátima Aparecida do Nascimento

doi:10.35305/revistairice.v26i26.536

School audience in the capital do Brazilian império (1850-1880)

Authors

Aline de Morais Limeira Pasche Universidade do Estado do Rio de Janeiro Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação (NEPHE/ UERJ)
Fátima Aparecida do Nascimento Universidade do Estado do Rio de Janeiro Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação (NEPHE/UERJ) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPQ

DOI:

https://doi.org/10.35305/revistairice.v26i26.536

Keywords:

education, primary education, citizenship, educational practices

Abstract

Given the political project of universal education, schooling has historically been evaluated and their audience made known in numbers. Holding us to the problem of quantification of school life and its subjects, we intend to see how these measures appear in the History of Education. This is to reflect on the effects of these measures identifying documents and traces about the characters of schools in the Brazilian Empire’s capital resulted from them. To this end, we analyzed a set of primary sources related to the public school of the nineteenth century, as registration maps, advertisements, reports and offices of public administration education.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Aline de Morais Limeira Pasche, Universidade do Estado do Rio de Janeiro Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação (NEPHE/ UERJ)

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisadora do Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação (NEPHE/ UERJ), Rio de Janeiro – RJ – Brasil.

Fátima Aparecida do Nascimento, Universidade do Estado do Rio de Janeiro Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação (NEPHE/UERJ) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPQ

Mestranda em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisadora do Núcleo de Ensino e Pesquisa em História da Educação (NEPHE/UERJ). Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPQ, Rio de Janeiro – RJ – Brasil.

Downloads

PDF (Español (España))

Published

2014-02-02

How to Cite

Pasche, A. de M. L., & do Nascimento, F. A. (2014). School audience in the capital do Brazilian império (1850-1880). Revista IRICE, 26(26), 91–116. https://doi.org/10.35305/revistairice.v26i26.536

Download Citation

Issue

No. 26 (2014)

Section

Artículos libres

License

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).