Núm. 43 (2022)

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Publicado: 2022-11-30

Editorial

Editorial 43

Patricia Silvana San Martín

9-11
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Artículos libres

Territorios y experiencias educativas: disputando desigualdades en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires

Victoria Gessaghi, Natalia Lozano, Josefina Yabor, Ana Ziliani

13-29
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Representaciones sociales sobre las políticas de presencialidad educativa en pandemia: disputas, expectativas e incertidumbres

Pilar Alzina, Valeria Dabenigno, Emilia Di Piero, Ada Freytes Frey

31-49
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Formación e identidad de educador/a social: una relación dinámica desde una construcción polifónica

Natalia Baraldo

51-67
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Transversalidad: la percepción de actores académicos

Deicy Correa Mosquera, Francisco Alberto Pérez Piñón

69-91
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Presidentes y vocales del Consejo General de Educación de Jujuy (1883-1920): análisis de sus trayectorias

Antonela Centanni

93-111
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Los inicios de la Escuela Normal de Paraná y la formación de una élite profesional de nivel nacional (1871-1910)

Laura Rodríguez

113-132
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Reseñas

Reseña: Pozzo, M. I. (Ed.) (2021). La Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario: Espacios más allá de las cátedras.

Florencia Rosso

133-136
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