Núm. 42 (2022)

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Publicado: 2022-06-30

Editorial

Editorial

Adrián Ascolani

7-10
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Artículos libres

Storyboard de la escolaridad en tiempos de pandemia: efectos y regulaciones en el trabajo pedagógico remoto

Carla Andrea Villagran

11-38
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Educar en pandemia: la experiencia del Colegio Santa Isabel de Hungría de Chile

Jaime Caiceo Escudero, Ana María Carrizo Gutierrez

39-65
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Cambio y discursos de los organismos internacionales sobre las políticas de formación y desarrollo profesional docente: hacia una perspectiva integradora

Rosalina Romero Gonzaga

67-98
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Estrategias institucionales para acompañar a ingresantes durante el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio en la Universidad Nacional de Hurlingham: una primera aproximación

Yesica Romina Pereira, Fernanda Falero López

99-119
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Enseñar en la universidad en tiempos de COVID-19: una mirada desde la docencia universitaria

Elda Margarita Monetti, Laura Baigorria

121-150
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La enseñanza en contexto de emergencia educativa: el uso de tecnologías y otros temas pendientes

Analia Errobidart

151-183
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Reseñas

Reseña: El rostro humano de las políticas educativas. Narrativas del proyecto de formación docente “Polos de Desarrollo”

Stephanie Mailén Bustamante Salvatierra

185-189
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