Educar en pandemia: la experiencia del Colegio Santa Isabel de Hungría de Chile

Autores/as

  • Jaime Caiceo Escudero Universidad de Santiago de Chile
  • Ana María Carrizo Gutierrez Universidad de Santiago de Chile

Palabras clave:

pandemia, educación a distancia, ambiente educacional, educación alternativa

Resumen

El mundo de la educación se vio sorprendido por la pandemia que desde comienzos del año 2020 azota al planeta, lo cual significó la suspensión de clases presenciales y el inicio de la labor educativa a través de diversos medios a distancia. Resulta interesante indagar en la forma concreta en que un establecimiento educacional enfrentó tal situación inédita. El trabajo se aborda como un estudio de caso, recurriendo a la realidad expresada por directivos y funcionarios de la institución a través de sus reportes escritos. Se encontró una rica y variada respuesta en el desarrollo del año escolar, en el cual, realizando una adecuación curricular y atendiendo los problemas socioemocionales de toda la comunidad educativa, se ha podido cumplir con la programación prevista. Lo encontrado revela que los profesionales de la educación han sido capaces de superar su cometido pedagógico con mucha creatividad y entrega.

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Biografía del autor/a

Jaime Caiceo Escudero, Universidad de Santiago de Chile

Doctor en Ciencias de la Educación por la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA). Académico de la Universidad de Santiago de Chile y Director del Colegio Santa Isabel de Hungría de la comuna de La Cisterna, Santiago de Chile.

Ana María Carrizo Gutierrez, Universidad de Santiago de Chile

Magíster en Ciencias de la Educación por la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Académica de la Universidad de Santiago de Chile y Subdirectora del Colegio Santa Isabel de Hungría de la comuna de La Cisterna, Santiago de Chile.

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Publicado

2022-06-30

Cómo citar

Caiceo Escudero, J., & Carrizo Gutierrez, A. M. (2022). Educar en pandemia: la experiencia del Colegio Santa Isabel de Hungría de Chile. Revista IRICE, (42), 39-65. Recuperado a partir de https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/1636

Número

Sección

Artículos libres