n. 38 (2020)

• Editorial 38

  Patricia Silvana San Martín

  7-10

Artículos libres

• Estatizar a vida? Um estudo sobre (re)configuração das concepções de público e privado na história e na história da educação

  Aline de Morais Limeira, José Gonçalves Gondra

  11-40

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• Los sentidos de la escuela secundaria actual en debate

  Carolina Nogueira, Eduardo Meza

  41-68

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• El efecto del tipo de información sobre el sesgo confirmatorio producido por estudiantes universitarios ingresantes y avanzados

  María Agustina Tuzinkievicz

  69-98

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• Didáctica de las ciencias y la ingeniería de la difusión científica: reflejo de los métodos de enseñanza del francés como lengua materna

  Mihaela-Viorica Ruşitoru, Ramón Pacheco

  99-127

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• Reconocimiento de sintagmas nominales construidos con indefinidos a través del sistema NooJ en corpus de español como segunda lengua

  Carolina Tramallino, Romina Paola Arnal

  129-162

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• Critical questioning skills of bilingual children

  Feryal Cubukcu, Vesile Yildiz Demirtaş

  163-181

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Reseñas

• III Jornadas Académicas Historia de la Educación Argentina Reciente: Investigaciones y enseñanzas. Universidad Nacional de San Luis, 2019

  Ana Diamant

  183-187

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