Núm. 38 (2020)

• Editorial 38

  Patricia Silvana San Martín

  7-10

Artículos libres

• ¿Estatizar la vida? Un estudio sobre (re)configuración de las concepciones de público y privado en la historia y en la historia de la educación

  Aline de Morais Limeira, José Gonçalves Gondra

  11-40

  • PDF (Português (Brasil))

• Los sentidos de la escuela secundaria actual en debate

  Carolina Nogueira, Eduardo Meza

  41-68

  • PDF

• El efecto del tipo de información sobre el sesgo confirmatorio producido por estudiantes universitarios ingresantes y avanzados

  María Agustina Tuzinkievicz

  69-98

  • PDF

• Didactiques des sciences et ingénierie de la diffusion scientifique: miroir des pratiques d’enseignement du français langue maternelle

  Mihaela-Viorica Ruşitoru, Ramón Pacheco

  99-127

  • PDF

• Reconocimiento de sintagmas nominales construidos con indefinidos a través del sistema NooJ en corpus de español como segunda lengua

  Carolina Tramallino, Romina Paola Arnal

  129-162

  • PDF

• Habilidad de cuestionamiento crítico en niños bilingües

  Feryal Cubukcu, Vesile Yildiz Demirtaş

  163-181

  • PDF (English)

Reseñas

• III Jornadas Académicas Historia de la Educación Argentina Reciente: Investigaciones y enseñanzas. Universidad Nacional de San Luis, 2019

  Ana Diamant

  183-187

  • PDF