A pesquisa educacional na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1965): institucionalização e questões teórico-metodológicas

Autores/as

  • Alexandre Augusto e Souza Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj)
  • Siomara Borba Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj)

Palabras clave:

educação, pesquisa, institucionalização, teórico-metodológico

Resumen

O tema deste artigo trata da pesquisa educacional no Brasil. O objetivo é apresentar os debates sobre a institucionalização da pesquisa educacional no país, bem como os debates teórico-metodológicos sobre essa pesquisa, além de promover uma discussão sobre essa pesquisa, a partir dos debates e de nossos referenciais teóricos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica. O periódico Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) é o material empírico de indicação dos debates sobre a temática ora em questão. Argumentamos que os debates identificados na RBEP quanto ao processo de institucionalização e seus aspectos teórico-metodológicos, da pesquisa educacional no Brasil estão diretamente relacionados a uma nova configuração das relações econômicas e políticas no país, a partir da inserção do Brasil ao sistema capitalista. Consideramos que esse processo se, por um lado esteve vinculado a uma nova forma de organizar e desenvolver o contexto das transformações objetivas da sociedade brasileira, por outro, a constituição de seu processo compreendeu o desenvolvimento da atividade de pesquisa em educação no país

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Publicado

2017-05-11

Cómo citar

Souza, A. A. e, & Borba, S. (2017). A pesquisa educacional na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1965): institucionalização e questões teórico-metodológicas. Revista IRICE, 29(29), 129-155. Recuperado a partir de https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/701

Número

Sección

Artículos libres