n. 30 (2016)

• Editorial 30

  Carolina Kaufmann

  1-10

  • PDF (Español (España))

Artículos libres

• Historia Reciente de la Educación: balances y aportes para el estudio de la universidad durante la última dictadura (1976-1983)

  Laura Graciela Rodríguez

  11-40

  • PDF (Español (España))

• Historia escolar, historia reciente y formación de ciudadanos. Logros y limitaciones en la enseñanza de la Historia

  Gonzalo de Amézola

  41-64

  • PDF (Español (España))

• Políticas curriculares y libros de texto. Estudios del medio y de población como casos ilustrativos de educación para la ciudadanía

  Graciela M Carbone

  65-101

  • PDF (Español (España))

• Proyectos político-educativos en la Universidad Nacional de La Plata y en sus colegios de enseñanza media (1973-1975)

  Talia Meschiany

  103-123

  • PDF (Español (España))

• La “normalización” democrática en la Universidad Nacional de Cuyo: alcances y límites de una renovación académica

  Susana Jorgelina Lázzaro Jam

  125-151

  • PDF (Español (España))

• Les compétences numériques et la littératie digitale au service d’une pédagogie différenciée dans la perspective de l’éducation tout au long de la vie

  Mihaela-Viorica Ruşitoru, Ioan Roxin, Françoise Greffier, Federico Tajariol

  153-176

  • PDF (Español (España))

Reseñas

• Reseña: Laura Graciela Rodríguez, Universidad, Peronismo y Dictadura 1973-1983

  Silvia Alucin

  177-179

  • PDF (Español (España))