Núm. 33 (2017)

Ver Núm. 33 (2017)

Publicado: 2018-04-22

Editorial

Editorial

Gonzalo Andrés

7-9
- PDF

Artículos libres

La construcción de argentinidad y el caso del museo pedagógico (1882-1910)

María Cristina Linares

11-35
- PDF
Políticas públicas y formación docente. Voces sobre el proyecto Polos de Desarrollo en institutos superiores de la provincia de Buenos Aires

Jonathan Aguirre

37-62
- PDF
O Curso Intensivo de Arte na Educação (CIAE) e outras experiências no campo de formação de professores na Escolinha de Arte do Brasil (EAB)

Sidiney Peterson Ferreira de Lima

63-90
- PDF
Torrente de civilización. Una aproximación a Argirópolis y sus conexiones con las ideas educativas de Sarmiento

Sergio Blanco

91-112
- PDF
La Universidad Intercultural del Estado de México: Tensiones de una Educación Diferenciada

Yasmani Santana Colin

113-134
- PDF
Estudio exploratorio sobre convivencia escolar y situaciones de violencia en escuelas secundarias de gestión pública

Nora Bolis

135-176
- PDF

Reseñas

Román, S. (Dir.) (2016). La pluma y la lente. Viajeros europeos por Argentina durante el siglo XIX, entre el orden de la escritura y el orden de la mirada.

Maria de los Angeles Rodriguez
- PDF
2das Jornadas Académicas de Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR): Investigaciones y enseñanzas del pasado reciente. Córdoba, 4 de abril de 2017.

María Martha Garro, Sonia Elizabeth Riveros
- PDF