O sentido da democracia em disputa: a participação dos professores da Capital Federal no Maestrazo (Março-Maio de 1988)
DOI:
https://doi.org/10.35305/ac.v21i31.1760Palavras-chave:
Conflito laboral, Maestrazo, Professores, DemocraciaResumo
O artigo aborda a participação dos professores da Capital Federal no Maestrazo de 1988, um dos conflitos laborais mais importantes deste período. Na primeira parte descrevemos alguns aspectos da situação e do sindicato antes da greve. De seguida, apontamos as características da disputa desde o seu início no início de Março até ao seu desfecho no final de Maio de 1988. Em terceiro lugar, analisamos a intervenção das bases, atentando tanto nos repertórios de luta utilizados como na ressignificação do sentido de democracia que estas práticas implicavam. Por fim, e ligados ao exposto, investigamos as posições de algumas das organizações políticas que tiveram inserção no sindicato tanto a nível nacional como local: a Lista Celeste identificada com um setor do peronismo e os grupos de esquerda ligados ao Partido Comunista e o Movimento ao Socialismo.
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