Presidents and members of the General Council of Education of Jujuy (1883-1920): analysis of their trajectories

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35305/revistairice.vi43.1548

Keywords:

General Council of Education, province of Jujuy, presidents, members, trajectories

Abstract

In this article we will analyze the trajectories of the presidents and members who were appointed in the Central Education Commission and the subsequent General Council of Education of the province of Jujuy between the years 1883-1920. Specifically, we will present a study of ten presidents and nineteen members revealing the following dimensions: place of birth and relationship with the urban elite of the city of Jujuy; institution in which they studied and degree acquired; previous experience, and average stability of their management. We intend to show that the trajectories present variations in the origin and degree of the officials along three chronologically ordered stages.

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Author Biography

Antonela Centanni, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales

Es Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Magíster en Teoría y Metodología de las Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), Profesora y Licenciada en Historia por la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Becaria doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) entre 2014-2018, con lugar de trabajo en la Unidad Ejecutora en Ciencias Sociales Regionales y Humanidades (UE CISOR-UNJu). Profesora Adjunta de Historia Política Argentina y Latinoamericana en la Universidad Católica de Santiago del Estero (2013-2017), y disertante en numerosas Jornadas, Encuentros y Congresos sobre Historia de la Educación tanto nacionales como internacionales. Integrante de proyectos de investigación en universidades nacionales con financiamiento.

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Published

2022-11-30

How to Cite

Centanni, A. (2022). Presidents and members of the General Council of Education of Jujuy (1883-1920): analysis of their trajectories. Revista IRICE, (43), 93–111. https://doi.org/10.35305/revistairice.vi43.1548

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