La educación media y la enseñanza técnica durante el primer peronismo: la inserción de las mujeres, continuidades y rupturas (1946–1955)
DOI:
https://doi.org/10.35305/e-ishir.v16i44.2129Palabras clave:
peronismo, educación media, género, mujeres, enseñanza técnicaResumen
En este artículo analizaremos las continuidades y rupturas que se dieron durante el primer peronismo (1946–1955) respecto, por un lado, a la inserción de las mujeres en la educación media y la enseñanza técnica, por el otro lado, a la ubicación y la carga horaria de las materias destinadas exclusivamente a las jóvenes, tales como Economía Doméstica, Labores y Puericultura, entre otras.
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