1.
Tuzinkievicz MA. El efecto del tipo de información sobre el sesgo confirmatorio producido por estudiantes universitarios ingresantes y avanzados. Revista IRICE [Internet]. 4 de enero de 2021 [citado 17 de abril de 2025];(38):69-98. Disponible en: https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/1308