Gonzalez PA, Yedaide MM. Gestos inten(c/s)ionados: alterando las reglas de composición de la investigación educativa. Revista IRICE [Internet]. 30 de diciembre de 2024 [citado 13 de febrero de 2026];(47):35-54. Disponible en: https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/1890