BARALDO, N. Formación e identidad de educador/a social: una relación dinámica desde una construcción polifónica. Revista IRICE, [S. l.], n. 43, p. 51-67, 2022. DOI: 10.35305/revistairice.vi43.1569. Disponível em: https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/1569. Acesso em: 29 mar. 2024.