ALUCIN, Silvia. Políticas educativas para el nivel secundario un análisis antropológico centrado en las perspectivas de los docentes. Revista IRICE, [S. l.], v. 29, n. 29, p. 99–128, 2017. DOI: 10.35305/revistairice.v29i29.700. Disponível em: https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/700. Acesso em: 22 jul. 2024.