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Santos, L.P. dos y Ferreira, M.O.V. 2017. Interferência da formação continuada para o posicionamento de docentes brasileiros sobre sexualidades e gênero. Revista IRICE. 29, 29 (may 2017), 11–43. DOI:https://doi.org/10.35305/revistairice.v29i29.697.